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关于幼儿教育过程中培养积极情感的有效措施分析

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在新课程的改革中,打破往日传统课程的无趣,树立"以学论教"的教学评价观念,从幼儿的情感状态、交往状态、思维状态、目标状态作为基础,才能真正突出幼儿在教学课堂中的主题位置.

孙灵仙

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山东省无棣县实验幼儿园 山东 滨州 251900

幼儿 教育 感情

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(3)
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