备课的核心是对教材的研读和把握

刘辉¹

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作者信息

1. 河南省漯河市召陵区教研室河南漯河 462300
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摘要

备课的前提和关键是教师对教材的分析和对教学内容的定位.如果对一节课的教学内容把握不准,教学设计再精彩,课堂气氛再活跃,这节课也不能称为高效的课堂.精彩的课堂生成来自教师对所教的教材的准确理解和把握.教师要树立课程目标意识,搞清楚这一课你要让学生学习的是什么内容,课文内容指向的语文知识有哪些,学生的哪些语文能力可以得到发展.教学目标的设定必须以课程标准所限定的范围和教材所应达到的深度为依据.确定一节课的教学内容及教学目标不能由教材一个要素决定,还要考虑学生认知发展的问题.

关键词

备课核心/研读教材/目标意识

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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