课程教育研究2017，Issue(3) ：197-198.

留学生中华文化课程设置调查与分析——以重庆邮电大学为例

龙吟
课程教育研究2017，Issue(3) ：197-198.
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留学生中华文化课程设置调查与分析——以重庆邮电大学为例

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作者信息

  • 1. 重庆邮电大学 重庆 400065
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摘要

近年来,对外汉语教学蓬勃发展,与此同时,留学生中华文化教学的地位也日益突出,因此对高校留学生中华文化课程设置调查与分析具有重要的理论和实践意义.本文以重庆邮电大学为例,通过与重庆其他高校中华文化课程设置对比分析以及对本校留学生和任课教师进行采访和问卷调查,分析文化课的教学效果,包括留学生对课程的教学评价、课程的成功之处、不足之处和改进教学的对策建议.

关键词

重庆邮电大学/留学生/中华文化课程

引用本文复制引用

基金项目

2015年重庆邮电大学国际化教育研究项目(一般项目)(GJJY15-2-14)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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