课程教育研究2017，Issue(3) ：213.

微积分方法在高中物理解题中的应用浅析

袁宁婧
课程教育研究2017，Issue(3) ：213.
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微积分方法在高中物理解题中的应用浅析

袁宁婧1
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作者信息

  • 1. 洛阳市第一高级中学 河南 洛阳 471002
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摘要

数学是物理研究的基础学科,数学的理论方法为物理课程的学习打下坚实的基础,在教与学过程中要灵活运用,并相互促进.将归纳微积分方法在物理解题中的应用加以归纳,与同学共享.

关键词

数学/微积分方法/物理

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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