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浅析"因材施教"观与"最近发展区"理论对我国教育改革的启示

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我国传统的因材施教观在潜移默化中影响中国从古至今的教育改革,而维果茨基的"最近发展区"理论在现今教育改革中有举足轻重的地位.这两种理论都提倡把握学生的认知水平,可又各有侧重点:"因材施教"观提出关注学生现有认知水平,"最近发展区"理论则关注学生可能达到的认知水平.在我国教育改革中,两种理论都有重要的实际指导意义.

丁光尧

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中南民族大学 湖北 武汉 430073

因材施教 最近发展区 教育改革

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(3)
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