随着社会的发展以及经济的增长,很多家长都开始重视孩子的学前教育问题,但是其中也出现了很多的错误.陈旧的教学方法、教师对班级管理制度单调屡见不鲜,这样不仅不会培养幼儿的学习兴趣,而且会在幼儿整个学前阶段留下挥之不去的阴影.目前,"以人为本"的管理思想虽然备受教育工作者的关注,但是这种管理思想还处于初级阶段,尚未成熟,幼儿园坚持"以人为本"的管理思想研究更是不到位.在幼儿园教师管理工作不仅是制度上的管理,还需要幼儿教师对孩子给予精神、感情上的关怀,只有坚持以人为本,不断的总结和优化管理方法,才能把幼儿园变成孩子们的游乐园以及教职工成长的场所.本文主要对我国幼儿园教师管理工作的现状做出分析,并采用观察法和问卷调查的方法研究了幼儿园坚持"以人为本"优化管理的方法,希望对幼儿园优化管理研究提供借鉴.
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