课程教育研究2017，Issue(4) ：9-10.

高校报请性公文区别性特征探析

朱芳毅
课程教育研究2017，Issue(4) ：9-10.
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高校报请性公文区别性特征探析

朱芳毅1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学 江苏 南京 210044
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摘要

高校日常公文工作中,请示和报告混杂现象尤其突出.结合实例从源流演变、文本结构、语言运用等方面分析请示与报告的区别性特征,厘清请示与报告界限.

关键词

报请性公文/区别性特征/探析

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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