课程教育研究2017，Issue(4) ：14.

德国"双元制"模式在中国运行的成败原因分析

喻馨锐
课程教育研究2017，Issue(4) ：14.
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德国"双元制"模式在中国运行的成败原因分析

喻馨锐1
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作者信息

  • 1. 柳州城市职业学院 广西 柳州 545036
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摘要

德国"双元制"教学模式主要是指"校企合作、工学交替"这一教学方式,自传入到我国以来,引起了我国教育学界的广泛关注,得到了大家的认可,也在一定程度上促进了我国高职院校教学水平的提升.但我们也应当意识到,在这一过程中仍然存在一些问题,这些问题的存在导致"双元制"教学模式难以发挥其积极作用,因此,必须给予深入的分析.本文以德国"双元制"教学模式在我国的运用为切入点进行了详细的阐述,旨在进一步促进高职院校教学水平的提升.

关键词

德国"双元制"/高职院校/工学结合

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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