课程教育研究2017，Issue(4) ：18.

课程改革的有效教学探析——以宁夏大学新华学院《应用文写作》教学改革与实践为例

刘潇靖
课程教育研究2017，Issue(4) ：18.
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课程改革的有效教学探析——以宁夏大学新华学院《应用文写作》教学改革与实践为例

刘潇靖1
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  • 1. 宁夏大学新华学院 宁夏 银川 750021
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摘要

"项目任务教学法"是结合了"项目教学法"和"任务教学法"的优势形成的一种新型的教学模式,它以"项目任务"为驱动,以学生小组协作为主要项目完成方式.学生根据教师上课的授课内容完成所分配的项目内个人写作任务,并最终形成一个动态的汇总过程.宁夏大学新华学院自2012年进行应用文写作课程的"项目任务"改革以来取得了较好的改革效果,但是在具体的项目任务实施过程中也存在一些问题.

关键词

项目任务考核/应用文写作课程/实践能力

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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