课程教育研究2017，Issue(4) ：24.

让识字教学绽放异彩

张秋玲
课程教育研究2017，Issue(4) ：24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

让识字教学绽放异彩

张秋玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市龙华新区丹堤实验学校 广东 深圳 518000
  • 折叠

摘要

"人生识字始聪明",识字,是脱离蒙昧的开始.识字教学,在小学语文教学中具有重要的地位.新课标对识字量的规定是:认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度.其中1600~1800个汉字是要求在小学低年级完成的,因此,在低年级语文教学中识字教学是重点.

关键词

低年级/识字教学/语文教学/方法

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文