课程教育研究2017，Issue(4) ：26.

挖掘唐诗"三美"培养学生审美情趣

磨国相
课程教育研究2017，Issue(4) ：26.
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挖掘唐诗"三美"培养学生审美情趣

磨国相1
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作者信息

  • 1. 南宁市宾阳县新桥中学 广西 宾阳 530401
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摘要

唐诗代表着我国诗歌的最高成就,是语文教学的重要部分,它具有音乐美、语言美和意境美的特性.在教学过程中,要注意挖掘唐诗中的"三美",发展学生健康个性,培养学生审美情趣.

关键词

唐诗/音乐美/语言美/意境美/审美情趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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