课程教育研究2017，Issue(4) ：39.

小学语文识字类微课资源的设计与应用研究

何小玲
课程教育研究2017，Issue(4) ：39.
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小学语文识字类微课资源的设计与应用研究

何小玲1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市沙县城关第一小学 福建 沙县 365500
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摘要

微课是依托网络信息技术的一种现代化教学手段,其可以有效的将传统教学中的优点与现代教育理念有机的结合起来,符合新课程改革的理念和要求.文字是学生知识学习的基础,小学语文教学承担着学生识字的重任.小学语文识字教学中进行微课的设计和应用对提高识字教学效率产生了重要的意义.本文通过分析和探讨小学语文识字类微课资源的设计与应用措施,旨在为小学语文教学提供参考.

关键词

小学语文/识字/微课资源/应用措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量6
参考文献量2
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