课程教育研究2017，Issue(4) ：50.

高中政治研究性教学之漫谈

李广建
课程教育研究2017，Issue(4) ：50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中政治研究性教学之漫谈

李广建1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省连云港市东海县房山高级中学 江苏 东海 222300
  • 折叠

摘要

随着教学改革的深入和发展,研究性教学也轰轰烈烈在各校开展起来了,但是也产生了一些误区,认为研究性教学会影响教学质量,重视学习优秀的学生而忽略了普通学生等.所以需要采取研究性教学的一些措施,如要提高教师的综合素质,加强学习,教师对学生体的问题要做好解释和指导等.相信随着教学改革的深入和发展,研究性教学必将取得辉煌的成绩.

关键词

高中政治/研究性教学/误区/策略

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文