课程教育研究2017，Issue(4) ：66-67.

试析如何构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式

史艳丽
课程教育研究2017，Issue(4) ：66-67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试析如何构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式

史艳丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省鄄城县第十二中学 山东 鄄城 274600
  • 折叠

摘要

在传统的初中语文阅读教学中,在整堂课的教学过程中,一般都是由教师来教授知识,而学生具体实际的学习情况却在课堂上遭到了忽视,经过教育体制改革后,初中语文阅读教学模式中"少教多学"的教学模式应运而生,本文就如何构建"少教多学"进行分析,以供参考.

关键词

初中语文/阅读教学/措施

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文