新媒体环境下高职学生深度阅读能力培养研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：本篇文章针对新媒体环境下高职学生的深度阅读能力培养一题展开了较为深入的研究,同时结合自身经验总结出了几点可行性较高的培养措施,其中包括积极创新导读服务内容,提高高职学生的素质教育、进一步拓展馆藏资源,做好服务工作以及加大图书推介力度,开展阅读宣传等等,以期能够对我国高职图书馆事业的良好发展带来一些具有参考性的意见.

作者：

尤晓静

展开 >

作者单位：

江苏海事职业技术学院江苏南京 210000

关键词：

新媒体高职学生深度阅读

基金：

"江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学基金

项目编号：

2015JB323

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(4)

参考文献量2