国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
论克拉申"输入假说"在大学英语口语教学中的应用
论克拉申"输入假说"在大学英语口语教学中的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
作为在二语习得和教学领域影响深远的语言学家,克拉申最重大的成果是提出了完整的"监控模式"理论,阐释了自己对二语习得机制的理解,这一理论至今影响广泛.本文主要讨论克拉申的"输入假说"并且探讨其在大学英语口语教学中高效应用的具体方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
雷娟
展开 >
作者单位：
湖北文理学院大学英语部 湖北 襄阳 441053
关键词：
克拉申
输入假说
大学英语
口语教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(4)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
