课程教育研究2017，Issue(4) ：90-91.

西安翻译学院《基础朝鲜语》课程教材的评价分析及完善策略

秦广兰
课程教育研究2017，Issue(4) ：90-91.
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西安翻译学院《基础朝鲜语》课程教材的评价分析及完善策略

秦广兰1
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作者信息

  • 1. 西安翻译学院亚欧语言文化学院 陕西 西安 710105
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摘要

中韩建交以来,随着中韩交流的日益扩大,国内韩国语教育得到迅速发展,韩国语教材相继问世.教材是教学中的重要媒介,对教材进行分析及完善显得尤为重要,然而,国内对韩语教材分析的研究很少.本文以西安翻译学院朝鲜语专业选用的《大学韩国语》教材为研究对象,进行评价分析,并提出在教材使用过程中的完善策略.

关键词

教材评价/分析/完善策略

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基金项目

本文为西安翻译学院2016年院级教育教学改革研究项目一般项目(J16B01)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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