课程教育研究2017，Issue(4) ：94.

高中英语写作策略的培养

尹薪
课程教育研究2017，Issue(4) ：94.
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高中英语写作策略的培养

尹薪1
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作者信息

  • 1. 吉林省白城市第一中学 吉林 白城 137000
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摘要

写作作为高中英语课程中关键教学模块,直接反映出学生英语知识掌握情况与运用能力,教师应结合学生实际情况,不断创新写作教学方式,引导学生参与到写作活动中,基于此,本文重点探究过程教学法在高中英语写作教学中的有效运用途径.

关键词

高中英语/写作/对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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