高校计算机教学形成性评价的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：高校计算机教学旨在培养学生的实际操作和知识运用能力,采用传统的总结性评价方式显然不能满足现代计算机教学的目标和要求,形成性评价作为现代一种新型的教学评价方式,始终坚持评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容发展性的基本原则,满足学生的学习需求,为学生带来全新的学习体验,促进教学水平的全面提升,在计算机教学中发挥着越来越重要的作用和优势,从而得到了广大教师广泛的认可和肯定,基于此,本文主要针对高校计算机教学中形成性评价的具体应用策略进行分析和探讨,以供参考和借鉴.

作者：

张菁

展开 >

作者单位：

湖南省娄底市教育局湖南娄底 417000

关键词：

高校计算机教学形成性评价教学策略

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(4)

被引量1
参考文献量2