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初中数学课堂教学中学习情境的创设及其作用

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学习情境是指教师有目的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解.在课堂教学活动中,教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设学习情境,可以完善学生的认知结构,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,对于全面提高数学课堂教学效率具有重要作用.

吴庆森

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南澳县深澳中学 广东 南澳 515900

情境 创设 教学 作用

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(4)
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