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初中数学课堂教学中情境创设的实践探究
初中数学课堂教学中情境创设的实践探究
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中文摘要：
如何培养学生数学思维、提高课堂学习效率是近年来数学教学研究的重点方向.在"以学生为主体,以教师为主导"思想理念的影响下,情境教学已成为新课程改革背景下最具特色的教学方式之一.本文主要以初中数学课程为例,于2015年5月开始在本校开展了"初中数学课堂教学情境创设的研究"的课题实践教学,下文总结了该教学的模式、实施原则、实践研究和实验效果.
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作者：
张兰兰
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作者单位：
南澳县深澳中学 广东 南澳 515900
关键词：
初中数学
情境教学
教学实践
教学应用
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(4)
被引量
2
参考文献量
2
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