课程教育研究2017，Issue(4) ：131-132.

分析合作学习模式在初中数学教学中的运用

甘小燕
课程教育研究2017，Issue(4) ：131-132.
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分析合作学习模式在初中数学教学中的运用

甘小燕1
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作者信息

  • 1. 南京市人民中学 江苏 南京 210000
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摘要

随着我国教育改革不断家推进,传统的教育模式已经无法满足现代化教育需求.初中数学作为初中教育的重点与难点,想要提高初中数学教学质量与效率,要求教师必须要转变教学观念、创新教学模式.合作教学作为教育改革的衍生品,能够突出学生的主体性,让学生能够自主学习,激发学生的学习积极性,能够有效提高初中数学教学质量与教学效率.

关键词

初中数学/合作学习模式/主观能动性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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