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数学学科与专业相结合的途径与方法研究
数学学科与专业相结合的途径与方法研究
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中文摘要：
中职生的学习基础差,对中职数学知识的学习存在一定的困难.中职数学教育注重理论性知识,忽视了对数学应用性的关注,容易导致学生数学学习的畏难情绪,也不利于发挥出数学学科对中职专业发展的促进作用.为此,文章结合中职数学教学情况,为如何实现数学学科和中职专业的结合进行策略分析.
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作者：
邓波
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作者单位：
宁波外事学校 浙江 宁波 315000
关键词：
中职
数学
专业
结合
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(4)
被引量
1
参考文献量
1
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