课程教育研究2017，Issue(4) ：139.

高中数学新课程中的向量及其教学方法的分析

俞丽萍
课程教育研究2017，Issue(4) ：139.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中数学新课程中的向量及其教学方法的分析

俞丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 余姚市高风中学 浙江 余姚 315400
  • 折叠

摘要

作为高中数学新课程当中的一项关键内容,向量不仅作为几何与代数的研究对象,同时还蕴含着丰富的物理背景,一方面帮助学生将代数和几何进行有机联系,另一方面也是帮助学生将数学和其他学科知识运用到实际生活当中的重要工具之一.因此本文将通过简单论述新课程高中数学中向量教学的重要性作为切入点,着重围绕高中数学新课程中的向量教学方法进行简要分析研究.

关键词

高中数学/新课程/向量/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文