课程教育研究2017，Issue(4) ：156.

"翻转课堂"在中学地理教学中的运用误区

孙艳艳
课程教育研究2017，Issue(4) ：156.
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"翻转课堂"在中学地理教学中的运用误区

孙艳艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庄浪县第四中学 甘肃 庄浪 744600
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摘要

翻转课堂作为一种创新型的教学模式,因其独特的优势受到越来越多教师的关注.本文从教育教学的实践出发,就翻转课堂在中学地理教学中的运用误区进行了深入分析和探讨,并提出相应的解决措施.

关键词

"翻转课堂"/地理教学/误区

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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