课程教育研究2017，Issue(4) ：160-161.

快乐物理,趣味学习——魔术化高中物理课堂教学策略

孙成生
课程教育研究2017，Issue(4) ：160-161.
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快乐物理,趣味学习——魔术化高中物理课堂教学策略

孙成生1
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作者信息

  • 1. 甘肃卓尼县柳林中学 甘肃 卓尼 747600
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摘要

高中物理在高中课程中占有重要地位,而因其深奥的理论知识较多,高中学生缺乏对物理的学习兴趣.高中物理老师可以在物理课堂教学中使用魔术手段,利用魔术的神幻效果,促使学生对魔术现象的本质进行研究与探讨,从而调动起学生的学习积极性,达到提高教学效率的目的.本文在分析魔术化高中物理课堂教学原则后,例举了魔术化高中物理课堂教学方法.

关键词

高中物理/魔术/兴趣/课堂

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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