课程教育研究2017,Issue(4) :162.

理论生活化,打造高中物理高效课堂

王胜德
课程教育研究2017,Issue(4) :162.

理论生活化,打造高中物理高效课堂

王胜德1
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  • 1. 甘肃卓尼县柳林中学 甘肃 卓尼 747600
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摘要

生活处处皆学问,物理和生活有着千丝万缕的联系,因此,它是一门比较生活化的学科.高中物理理论知识较多,对学生的逻辑能力和分析能力要求很高,有相当一部分学生缺乏对物理理论知识的学习兴趣,学习效率较低.因此,怎样让学生对物理理论知识充满兴趣,怎样高效地传授物理理论知识,成了当今教育界炙手可热的话题.本文在阐述高中物理理论生活化教学概念后,提出了通过生活中的物理现象引入新课、将生活中的物理知识融入课堂练习两种高中物理理论生活化教学策略.

关键词

高中物理/生活化/课堂

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
被引量1
参考文献量1
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