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课堂中价值观教育的关键是教师的价值引领

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本文以极具研究价值的课堂中学生的价值观教育问题为研究对象,着重阐述了教师的价值引领在学生价值观形成过程中所起到的关键作用,分析了教师在对学生的价值引领上所存在的问题,并针对这些问题提出了改进措施.

刘恒红、王昕

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湖北师范大学教育科学学院 湖北 黄石 435002

教师 学生 价值观教育

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(4)
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