课程教育研究2017，Issue(4) ：180.

中职学生管理中赏识教育的有效应用

邹爵峰
课程教育研究2017，Issue(4) ：180.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中职学生管理中赏识教育的有效应用

邹爵峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省永泰城乡建设职业中专学校 福建 永泰 350700
  • 折叠

摘要

心理素质是学生综合素质的关键组成部分,中职职业学校学生大部分都有其自己的心理素质缺陷性,比如自信心差、自卑感强等.对中职职业学校学生的这些心里特点及性格特点进行分析,并对赏识教育理论方法加以利用,往往可以事半功倍的提高中职学生综合素质,这对他们更好地适应社会发展是非常重要的.本文对中职学生的性格特性及心理特点、赏识教育的定义进行了论述,并尝试将赏识教育运用在中职教育教学之中,以期达到在教学中,提高中职学生的综合素质,更好的适应社会.

关键词

赏识教育/学生心理素质/中职教育

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文