浅谈幼儿美术教育生活化模式

张凌¹

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作者信息

1. 南京市浦囗区教师发展中心江苏南京 211800
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摘要

所谓的教育的生活化其实指的是在生活中应用教育,这种应用和做法是非常新颖的.一般来说在幼儿时期人的思维方式还没有成型,其思维和观察力很容易受到外界环境的影响,所以在这个时期对其进行适当的教育是非常有必要的,在幼儿时期进行正确的教育能够为其的健康成长奠定较好的基础.幼儿时期的美术教育能够促进幼儿很好的学习,提高幼儿的创造能力,保证幼儿手脑更好的结合,为幼儿营造一个快乐健康的成长期.

关键词

幼儿/美术教育/生活化/模式

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

被引量1

参考文献量1

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