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基于问卷调查分析的《农业废弃物资源化利用》课程教学内容改革

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本文利用调查问卷的形式对中国目前农业固体废弃物利用的现状进行统计,在做问卷的过程中激发学生学习本门课程的动力,同时使他们对农业固体废弃物利用关键技术及存在问题进行思考,根据问卷统计结果对本门课程讲解的侧重点进行区分,最终达到以最优的授课方式使学生学到有实践意义授课内容的目的.

毕冬梅、王淑君、柳善建、王丽红、李永军

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山东理工大学 山东 淄博 255049

山东理工大学农业工程与食品科学学院 山东 淄博 255049

山东省清洁能源工程技术研究中心 山东 淄博 255000

问卷调查 课程教改 农业固体废弃物资源化利用

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(4)
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