课程教育研究2017，Issue(4) ：231.

基于MOOC的《自动控制原理》教学改革与研究

袁丽丽 王珏
课程教育研究2017，Issue(4) ：231.
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基于MOOC的《自动控制原理》教学改革与研究

袁丽丽 1王珏1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学泰州学院电力工程学院 江苏 泰州 225300
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摘要

为了提高课堂效率,开展基于MOOC的课程改革,采用混合模式教学使传统教学和网络学习有机结合,使学生的学习积极性有明显的提高,教学效果良好.

关键词

MOOC/混合式教学/自主学习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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