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基于微型学习资源利用的学生学习策略及成效研究

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微型学习由微型媒体承载微型学习资源,往往通过移动通信工具完成.微型学习资源的有效利用,需有相关的微型资源学习策略作保障,基于微型学习资源利用的学生学习策略制定为两种:一是微型学习设计策略,二是微型资源利用保障策略.微型学习设计策略体现微型学习典型要素,细分为微型策略、移动策略、互动策略;资源利用保障策略从利于学习主体即学生出发,细分为自主学习训练策略、监督策略和评价策略.

王成霞、董晓霞

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北京联合大学 北京 100101

微型学习 微型资源 学习策略 成效

北京联合大学教育教学研究与改革项目

JJ2015Y088

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(5)
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