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溯自主之源扬个性之帆——幼儿园个性化课程的探索

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幼儿园个性化课程是近两年我园在探索的一种课程形式,它以社团活动为载体,以混龄模式为依托,以培养幼儿的个性、自主性、亲社会品质为目标.在实践中通过对理念、内容、实施、评价的探寻,课程架构逐渐完善,使其真正成为以幼儿为主体的课程.

李丹

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柴桥街道中心幼儿园 浙江 宁波 315809

幼儿园 个性 混龄

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(5)