摘要
教育事业是一个国家公民素质水平的直接体现,同时也是一个民族、一个国家长远发展的关键所在.在全球化背景下,国家之间的竞争愈加激烈,为了能够提升我国综合竞争优势,加强高等教育事业改革是必然选择,有助于为社会输送更多优秀的人才.在高职教育中,作为专业型人才培养教育阵地,在法学教学中,专业设置合理与否将直接影响到教学成效和人才培养质量.以往的高职学生法学教育中,由于教学体制、教学理念和教学方法等众多因素的限制,导致实际教学中未能有效激发学生的学习兴趣,学生主动性缺失,难以积极投入其中,配合教师完成教学任务教学成效偏低.由此,本文就高职学生法学教育进行思考和分析,从多种角度进行阐述,寻求合理解决对策.
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