关于我国当代课程与教学论的探讨

李琴 ¹郭宝¹

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作者信息

1. 延安大学教育科学学院陕西榆林 719000
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摘要

近年来,随着新课改的不断实施,研究人员从具体的课程改革中,不断对于我国当代课程与教学论进行反思和研究.在具体的研究中,不仅对于课程与教学论的历史进行回顾,而且还对于教学论的理论基础进行深入的探究,从而有效指导当前新课改的教学理论和教学实践.本文主要通过对于我国当代课程与教学论的发展进行研究,结合具体的情况,提出一些思考和想法,以期促进课程与教学论这门学科的进一步发展.

关键词

当代/课程与教学论/课程/探索

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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