课程教育研究2017，Issue(5) ：51-52.

高中语文古典诗歌"言志"教学探究

陈建彬
课程教育研究2017，Issue(5) ：51-52.
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高中语文古典诗歌"言志"教学探究

陈建彬1
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作者信息

  • 1. 江西省鄱阳县第一中学 江西 鄱阳 333100
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摘要

古典诗歌是我国文坛中的重要代表内容,诗歌教学在高中阶段非常重要,对学生语文素养的培养起到了积极作用.现阶段高中时期选用的古典诗歌多含有深远的蕴意,但是由于古典诗歌的存在距离现今社会时间久远,其意象模糊性强,因此给高中语文教师在教学中增添了困难.古典诗歌教学除教授学生体会诗歌中的意境外,更要注重"言志"的弘扬和传授,使学生认识到诗歌本质特征.本文对高中语文古典诗歌"言志"教学进行浅要分析.

关键词

高中语文/古典诗歌/言志/教学探讨

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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