课程教育研究2017，Issue(5) ：61-62.

培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法

葛建敏
课程教育研究2017，Issue(5) ：61-62.
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培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法

葛建敏1
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  • 1. 浙江省天台中学 浙江 天台 317200
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摘要

从素质教育的角度来看,历史学科是非常具有较教育意义的学科之一,良好的展开历史教育教学,可以使学生收获历史知识,提升素养、强化意识等,促进学生个性化、全面化的发展.当然,在社会及企业越来越注重品德高尚、素养良好的人才选拔的情况下,高度重视在校学生的素养培养是非常必要的.那么,如何在高中历史学科教育教学中有效培养学生的核心素养呢?以下本文将通过分析高中学生应具备的历史学科素养,进而探讨以往问题,希望对于提升高中学生历史学科素养有所帮助.

关键词

高中时期/历史学科/核心素养/培养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量7
参考文献量5
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