课程教育研究2017，Issue(5) ：117-118.

新课程下中学英语课堂教学行为规范化研究的几点思考

沈向华
课程教育研究2017，Issue(5) ：117-118.
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新课程下中学英语课堂教学行为规范化研究的几点思考

沈向华1
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作者信息

  • 1. 福建省云霄第一中学 福建 云霄 363300
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摘要

课堂行为规范化是目前新课程改革最受关注的一个话题,但如何建立高效的规范化的中学英语课堂行为呢?在教学过程中,应改变以往在课堂中以教师为中心,单纯传授知识的教学方式,而是要通过教学活动让学生发挥自己的创造力、想象力,思维力;根据教学目的和学生需求的不同,努力地探索行之有效的课堂教学行为规范,以使学生在提高综合语言运用能力的同时全面发展其他各项技能.

关键词

新课程/教学行为/规范化/全面发展

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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