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民族地区师范院校大学英语分级教学现状窥探与反思
民族地区师范院校大学英语分级教学现状窥探与反思
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中文摘要：
当今,大学英语教学的改革主要是对教学模式的改革.本文通过对民族地区师范院校的大学英语分级教学的必要性和现状的分析,证明了当前依据高考英语成绩进行分级的弊端,同时提出按照"技能分级"的教学设想.
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作者：
吴迪
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作者单位：
黔南民族师范学院外国语学院 贵州 都均 558000
关键词：
民族地区师范院校
大学英语
分级教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(5)
参考文献量
3
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