课程教育研究2017，Issue(5) ：122-123.

小学英语H-S-L课堂教学模式的构建

方美静
课程教育研究2017，Issue(5) ：122-123.
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小学英语H-S-L课堂教学模式的构建

方美静1
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作者信息

  • 1. 增城区新塘镇瑶田小学 广东 广州 511340
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摘要

教学模式的构建要立足于学生的实际需要,着眼于学生的全面发展.教育部《小学英语教学基本要求》明确提出:"推进课堂教学模式的改革,促使教师更好地掌握课堂教学的基本程序与方法",以求真正地促进有效课堂教学的开展.本文简要论述了"H-S-L课堂教学模式"的内涵和意义,以及笔者进行"H-S-L课堂教学模式"构建过程中的知与行.

关键词

构建/教学模式/实施与效果

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基金项目

增城市教育科学立项课题(ZC1305)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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