课程教育研究2017，Issue(5) ：142.

浅谈对初中英语学困生的转化

梁筱红
课程教育研究2017，Issue(5) ：142.
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浅谈对初中英语学困生的转化

梁筱红1
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作者信息

  • 1. 南宁市青秀区刘圩中学 广西 南宁 530207
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摘要

经过多年的英语教学经历,明白了学困生对英语学习完全不感兴趣,学习态度差,厌学情绪严重,是造成教学质量差的直接原因.因此,激励学困生积极主动学习,提高教学质量是每个英语老师的责任.

关键词

初中/英语/学困生/转化/转化策略方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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