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新课程改革背景下高中英语教学的思考

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高中英语教学《新课标》中强调:教师要"注重学生的个人学习能力和不同的个性需求,有效激发学生的主观能动性和向上的精神,注重疑难解答、相互交流,倡导自主学习、团队合作、深层探究的学习方法."提倡在课堂上建立小组对话题展开谈论的方式,提出问题,共同解决,把学习任务分解到具体的步骤上,养成良好的合作意识.老师在教学过程中除了做好引导工作之外,还应该凸显学生学习的主体地位,把自主学习以及探究性思维搬到课堂上来,把对学生能力的培养真正落到实处,既能发现问题又能通过合作解决问题,传递学习的长久性特点,激发学生终生学习的意识.

张慧

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山东省济宁市金乡县教研中心 山东 济宁 272000

新课程 高中英语 教学 现状 改革

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(5)
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