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数学模型思想在小学数学教学中的渗透

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现实生活中需要用到的数学概念及运算法则,通过抽象推理得到的数学发展,再通过模型实现数学与外部世界的联系即数学模型.小学数学课堂教学中,老师要有意识的融入数学模型思想,以促使学生更好的体会、理解数学与外部世界的联系,激发其学习兴趣,掌握学习数学的基本方法,从而提高小学数学教学的有效性.

郑帮虎

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福建省南平市建阳区徐市中心小学 福建 南平 354216

数学模型思想 小学数学 课堂教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(5)
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