课程教育研究2017，Issue(5) ：155.

小学数学应用题教学策略探讨

冷兴竹
课程教育研究2017，Issue(5) ：155.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学数学应用题教学策略探讨

冷兴竹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省达州市达川区大堰乡中心学校 四川 达州 635000
  • 折叠

摘要

本文简要分析了新课程标准下小学数学应用题的定位与特征,结合小学生数学学习的思维特性和实际发展需求,提出了具体的教学策略,希望能够有效帮助小学数学教师提高教学效率,促进小学生数学综合能力水平的提升.

关键词

小学数学/应用题/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文