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小学数学应用题教学策略探讨
小学数学应用题教学策略探讨
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中文摘要:
本文简要分析了新课程标准下小学数学应用题的定位与特征,结合小学生数学学习的思维特性和实际发展需求,提出了具体的教学策略,希望能够有效帮助小学数学教师提高教学效率,促进小学生数学综合能力水平的提升.
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作者:
冷兴竹
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作者单位:
四川省达州市达川区大堰乡中心学校 四川 达州 635000
关键词:
小学数学
应用题
教学策略
出版年:
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(5)
被引量
1
参考文献量
1