课程教育研究2017，Issue(5) ：166.

借得"分层"三分力,移来学生一缕魂

沈百洲
课程教育研究2017，Issue(5) ：166.
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借得"分层"三分力,移来学生一缕魂

沈百洲1
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作者信息

  • 1. 南京市玄武高级中学 江苏 南京 210016
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摘要

在"普通高中热"的影响下,进入普通高中的学生学习成绩良莠不齐.数学作为一门重要文化基础课,如何摆脱传统的教学模式,切实做到从学生的实际水平出发进行分层教学是普通高中数学教师面临的一个重要课题.

关键词

普通高中/数学教学/分流/分层

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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