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借得"分层"三分力,移来学生一缕魂
借得"分层"三分力,移来学生一缕魂
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中文摘要：
在"普通高中热"的影响下,进入普通高中的学生学习成绩良莠不齐.数学作为一门重要文化基础课,如何摆脱传统的教学模式,切实做到从学生的实际水平出发进行分层教学是普通高中数学教师面临的一个重要课题.
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作者：
沈百洲
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作者单位：
南京市玄武高级中学 江苏 南京 210016
关键词：
普通高中
数学教学
分流
分层
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(5)
参考文献量
3
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