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提高农村初中学生的数学素养的策略分析

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义务教育的发展对初中教学提出了更高的要求,要求数学课程教学应该突出基础性和普及型,使教育面向全体学生,促进不同的人在数学方面的发展.显然,提升国民素质,数学教育是不可忽略的一部分,就当前农村数学教学现状来看,学生的数学基础比较薄弱,数学成绩较低,对他们的升学造成了严重的影响.因此,如何提升农村初中学生的数学素养成为当前教育中需要解决的关键问题.

黄建芬

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广东省肇庆市封开县都平镇都平学校 广东 封开 526500

农村 初中学生 数学素养 策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(5)
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