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刍议新课程背景下高中生物课堂交流问题
刍议新课程背景下高中生物课堂交流问题
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中文摘要：
在高中生物课堂上加强师生间的交流能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量.本文从从高中生物教学实际出发,研究了如何在新课改深入实施的背景下,为师生提供一个自由的平台,从而改变传统的高中生物教学模式,提高学生学习效率.
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作者：
欧明丽
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作者单位：
广西岑溪市岑溪中学 广西 岑溪 543200
关键词：
高中
生物
课堂交流
问题
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(5)
参考文献量
2
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