课程教育研究2017，Issue(5) ：177-178.

刍议新课程背景下高中生物课堂交流问题

欧明丽
课程教育研究2017，Issue(5) ：177-178.
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刍议新课程背景下高中生物课堂交流问题

欧明丽1
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作者信息

  • 1. 广西岑溪市岑溪中学 广西 岑溪 543200
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摘要

在高中生物课堂上加强师生间的交流能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量.本文从从高中生物教学实际出发,研究了如何在新课改深入实施的背景下,为师生提供一个自由的平台,从而改变传统的高中生物教学模式,提高学生学习效率.

关键词

高中/生物/课堂交流/问题

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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