课程教育研究2017，Issue(5) ：180.

五星教学原理在浙教版"杠杆"教学中的应用探讨

赵萍
课程教育研究2017，Issue(5) ：180.
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五星教学原理在浙教版"杠杆"教学中的应用探讨

赵萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州观成中学 浙江 杭州 310000
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摘要

五星教学原理对于具体的事实、概念以及相关教学程序与原理等较为重视,该原理指导下的教学是在"聚焦解决问题"的教学宗旨下,针对具体问题进行探究,在教学过程中运用"激活原有知识"、"展示论证新知"、"尝试应用练习"和"融会贯通掌握"四个阶段,并辅以"指引方向"、"动机激发"、"协同合作"和"多向互动"四个教学环境因素的配合,基于学生心理发展开展的一种教学模式,能达到比较好的教学效果.

关键词

五星教学原理/初中科学/杠杆概念和规律教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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