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五星教学原理在浙教版"杠杆"教学中的应用探讨

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五星教学原理对于具体的事实、概念以及相关教学程序与原理等较为重视,该原理指导下的教学是在"聚焦解决问题"的教学宗旨下,针对具体问题进行探究,在教学过程中运用"激活原有知识"、"展示论证新知"、"尝试应用练习"和"融会贯通掌握"四个阶段,并辅以"指引方向"、"动机激发"、"协同合作"和"多向互动"四个教学环境因素的配合,基于学生心理发展开展的一种教学模式,能达到比较好的教学效果.

赵萍

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浙江省杭州观成中学 浙江 杭州 310000

五星教学原理 初中科学 杠杆概念和规律教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(5)
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