课程教育研究2017，Issue(5) ：211.

浅谈活跃乡镇高中音乐课堂教学气氛的策略

陈素春
课程教育研究2017，Issue(5) ：211.
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浅谈活跃乡镇高中音乐课堂教学气氛的策略

陈素春1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市马山县周鹿中学 广西 南宁 530000
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摘要

音乐作为一种艺术表现形式,它在教学过程中需要一定的艺术情绪引领,这样可以更有效地帮助学生融入学习活动.在校园空间中,展开教学活动的常规模式的课堂教学,这也意味着有限的时间、空间和资源,教师需要尽量缩短艺术情绪引领的流程,而活跃音乐课堂教学氛围是一种有效的思路.本文中笔者结合乡镇高中音乐课堂教学展开研究,通过分析音乐课堂教学存在的问题,并进一步提出活跃教学氛围的有效策略.

关键词

乡镇高中/音乐教学/课堂氛围/问题与策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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